Öğretmenlere Rotasyon Geliyor

Öğretmen atamaları ne zaman? İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu, yıl içerisinde öğretmenlere rotasyon uygulaması geleceğini bildirdi. Milli eğitim bakanlığına her yıl ortalama 300 bin tane yer değiştirme isteği yapılıyor. Bakanlık bu istekler doğrultusunda 2017'de rotasyon çalışmalarına hız verdi.

Öğretmenlere Rotasyon Geliyor

Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) kuşkusuz en mühim departmanlarından biri, İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü. Bir milyona yakın öğretmen ve personelin tayin etme, yükselme ve yer değişiklikleri bu bölümde yapılıyor. Genel Müdür Hamza Aydoğdu ile beraber 320 şahıs çalışıyor. 15 Temmuz sonrası da en yoğun yerlerden biri oldu. Binlerce öğretmenin kaderi bu bölümdeydi. Bugüne kadar pek kamuoyu önüne çıkmayan ekip İnsan Kaynakları Genel Müdürü Hamza Aydoğdu başkanlığında Hürriyet'e konuştu:

15 TEMMUZ SONRASI CUMHURİYET TARİHİNİN EN YOĞUN GÜNLERİYDİ

Son aylarda MEB, Cumhuriyet tarihinin en yoğun günlerini yaşadı. Darbe girişiminden sonra kapanan okullarla alakalı öğretmenlerin tüm çalışmaları bize devredildi. Öğretmen ve yöneticilerinin ne olacağıyla biz ilgilendik. Bu sene olağanüstü bir dönem olduğu için iki defa il dışı, iki defa iller arası ve özür ataması yapıldı. 30 bine yakın öğretmen ihraç edildi, bunların yerine sözleşmeli öğretmen atandı. Bu süreç içinde bütün arkadaşlarımız hem merkez hem taşrada canla başla çalıştı. Gece yarılarında telekonferanslar yaptık, bilgiler istedik. Online çalıştık.

YILDA 300 BİNE YAKIN ÖĞRETMEN YER DEĞİŞİKLİĞİ İSTİYOR

Yılda ortalama 300 bine yakın öğretmen yer değişikliği istiyor. Biz 100-110 bin arası öğretmenin yerini değiştiriyoruz. Eş durumu, sıhhat, can güvenliği gibi nedenlere bu istekler geliyor. Mümkün olduğu kadar imkanlar ölçüsünde öğretmenlerin taleplerini yerine getirmeye çalışıyoruz. Bütün başvuruları elektronik ortamda alıyoruz. Hizmet puanına bakıyoruz. Öğretmen istediği bir okula kaç puanla atandığını görüyor. Şeffaf bir uygulamamız mevcut. İlk atamalarda da yılda aşağı yukarı 200-250 bin öğretmenin başvurusunu değerlendirerek 50 bin öğretmeni sisteme katıyoruz. Elbette ki 900 bin civarında öğretmen olduğu vakit ister istemez bazı sorunlar da yaşıyoruz.

OKUL MÜDÜRLÜĞÜ IŞ DEĞİL

Atama işlemlerinde belirli kurallar mevcut. Yönetmeliklerle belirlenmiş bu kurallara göre iş ve işlemleri yürütmek bizim görevimiz. Bir sistem kurulduğu için problemimiz olmuyor. Fakat gene de en çok itiraz okul müdür ve yardımcılarının görevlendirilmelerinde yaşanıyor. Zira kanunda yöneticilik artık ikinci bir vazife oldu. Okul müdürlüğü ikinci bir görevdir; asıl olan öğretmenliktir.

DİĞER BAKANLIK PERSONELİNİN EŞLERİNİN TAYİNİ BİZİ ZORLUYOR

Personelimiz arasındaki yer değişikliğinde her şey kurala bağlı. Bunun haricinde yalnızca özür grubu, can güvenliği, eş durumu gibi kendi personelimiz arasında olan yer değişikliğiyle alakalı hiçbir sıkıntı yaşamıyoruz. Ancak personelimizin, öğretmen ve memurların birçoğunun eşleri MEB dışındaki yerlerde çalışıyor ve bir hayli fazla. Personelinden yana davranan bakanlık biziz. Yardımcı olabilmek için elimizden geleni yapıyoruz. Öbür bakanlıklar bu kadar esnek davranmıyor. Bizim teşkilatımız çok yaygın. Personelimizin Türkiye'nin hemen hemen. her yöresinde çalışma imkanı mevcut. Aile birliği gibi bir vaziyet da söz konusu. Bir eşin Van'da diğerinin İstanbul'da çalışması aile birliğini bozuyor. Personelin moralini, motivasyonunu ve performansını düşürüyor. O konularda biraz sıkıntılar yaşıyoruz. Genellikle eşleri istedikleri yerde birleştiriyoruz. İstenen yerler dolu ise ortak başka bir yerde birleştirmeye çalışıyoruz, fakat bir biçimde yapıyoruz.

TORPİL OLMA İHTİMALİ YOK

Atamalarımızda torpil olma ihtimali yok. İlk öğretmen atamasında herkesin aldığı puanı yayınlıyoruz. (Memurlar.net'in notu: İlk tamalarda torpil mevcut, burada kastedilen yer değiştirme olmalı)Sonra hangi branştan, kaç öğretmen alacağımızı açıklıyoruz. Puan üstünlüğüne göre tercih alıyoruz ve tayin etme sonucunda da minimum puanları açıklıyoruz. Bunların hepsini kamuoyuyla paylaşıyoruz. İl içi, iller arası özür durumu atamalarında bir öğretmen puan esasına göre başvuru ediyor ve o okuldaki en düşük yerleşen öğretmenin puanını da görebiliyor. Onun için atamalarda iltimasın olması mümkün değil.

Yönetici atamalarında ek-2 diye bir formumuz mevcut. Bu formumuz açılan tüm davalara karşın geçerliliğini koruyor. Burada mezuniyeti, yüksek lisans-doktorası, başarı belgeleri, ödülleri ile öbür somut çalışmaları değerlendiriliyor ve rakamsal bir puan veriyoruz. Formdan alınan puanın yüzde 50'si değerlendiriliyor ve mülakatın da yüzde 50'si alınarak bir puan oluşturuluyor. Bu puana göre öğretmenlerimizi idareci olarak görevlendiriyoruz. Yalnızca yazılı sınava ya da bazı somut kriterlere göre idareci görevlendirelim diye bir talep mevcut. Bu, her şeyden evvel amaca uygun değil. Zira sonuç itibarıyla 1500-2000 kişilik öğrencimizi birilerine emanet ediyoruz. Böyle mesuliyeti yüksek bir göreve gelecek insanın konuşması, giyinmesi, tarzı, üslubu, özgüveni, temsil kabiliyeti vb. hususlarda da değerlendirilmesi için bir heyetin huzurundan geçmesi kadar tabii bir şey yok.

SADECE TEK SORU GÜNDEME GELDİ

Öğretmenleri de mülakatla seçerek atadık. Ölçme Değerlendirme ve Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü destek verdi. Türkiye'nin 18 bölgesinde 300 komisyon kuruldu. Biz arkadaşlarımızla gittik, o komisyonları gezdik. 300 komisyon iki ay çalıştı. Yalnızca gündeme gelen konu "Reis kim?" sorusu oldu. Ben, o 300 komisyona ve iki aylık emeğe ciddi anlamda haksızlık yapıldığını düşünüyorum. İnsanın olduğu her yerde kusur olabilir, biz bunun olmaması için bütün tedbirlerimizi aldık. Sayın bakanımızın, müsteşarımızın bu konuda bize çok ciddi talimatları oldu. Bütün merkez teşkilatındaki daire başkanları, genel müdürler, müsteşar yardımcıları 18 bölgedeki komisyonları gidip denetlediler, yerinde gördüler. Buna karşın bir hatadan yola çıkarak bütün mülakat sürecini, bütün emekleri zayi etmenin doğru olmadığını düşünüyorum.

Mülakat komisyonları gelen heyecanlı genç arkadaşlarımızın heyecanını yenmek için "Okulunda ne yaparsın?", "Hangi takımı tutarsın?" gibi rahatlatma amaçlı ön görüşme yaparlar. Puanlamaya dahil olan böyle bir soru yok. Fakat bu bir yerden çıktı ve böyle bir sorudan söz edildi. Bize yansıyan böyle bir soru şekli yok. Bizim sorularımız kapalı zarflarda, mühürlü kutular içerisinde komisyonlara gitti ve komisyonlar huzurunda açıldı. Hazırlanan sorular içerisinde hiçbir biçimde böyle bir soru söz konusu değil. Belki arkadaşlarımızın heyecanını yenmek, mülakata hazır etmek için böyle bir sohbet geliştirmiş olabilirler. 44 bin şahıs sözleşmeli öğretmenlik mülakatına girdi, sonuçlara yalnızca 3 bin 700 şahıs itiraz etti.

SİVİL TOPLUM BAKANLIĞI YÖNETMEZ

MEB, devletin bir kuruluşu. Bakanı, müsteşarı, il ve ilçe müdürleri mevcut. Yetki ve sorumlulukları bulunuyor. Muhtelif sivil toplum örgütleri MEB'in yaptığı iş ve işlemlerle alakalı eleştiriler yapabilir, doğru yolu gösterebilir, yaptığımız yanlışların sonuçlarını bize hatırlatabilir. Mesela muhtelif kurumlar eğitim raporu hazırlıyor. Geçen sene büyük bir sendikamız rapor hazırladı ve ben gerçekten o raporu çok beğendim. Onu arkadaşlarla okuyup bizi ilgilendiren konularda doğrularını ya da bize yön gösteren taraflarını tek tek tartıştık. Sivil toplum örgütleri, MEB'in yönetmez. Bakanlıkla birlikte yürür, destek verir.

2017'DE ROTASYON VAR

Öğretmen rotasyonu bizim kanunumuzda vardı. Nabi Avcı döneminde bu uygulanmadı, fakat kanundaki hüküm duruyor. Şimdi Bakanımız ve müsteşarımızın bir talimatı olabilir diye çalışıyoruz. Bitirmek üzereyiz. 2017'de rotasyon mevcut. Bunun öğretmenlerimizi mağdur edeceğini düşünmüyorum. Bir mağduriyet olmaması için bütün tedbirleri de biz alacağız.

170 BİN GENEL İDARE ÇALIŞANI BULUNUYOR

Bakanlığımızın 170 bin genel idare hizmetleri sınıfında çalışanı mevcut. Bunların 70 bini okul yöneticisi ya da müdür yardımcısı. 100 bini öbür unvanlar. Yöneticilere hususi eğitimler veriyoruz. 2012 yılında yaşanan yeniden yapılanma çerçevesinde öğretmen dışı unvanların hizmetiçi eğitimleri Genel Müdürlüğümüze devredildi. Vazife alınır alınmaz hizmetiçi eğitimlerin vasıf ve niceliğini artırıcı çalışmalar yapıldı.

120 BRANŞTA ATAMA YAPIYORUZ

Yaklaşık 120 branşta öğretmen ataması yapıyoruz. Hangi ile, ilçeye, okula ne kadar gereksinim olduğunu takip ediyoruz. Şöyle bir iddiamız mevcut: Türkiye'deki bakanlıklar arasında en iyi bilgi iletişim altyapısı, otomasyon altyapısına sahip bakanlığız. Dolayısıyla o verileri oradan alıp bilgiye çevirmek de bizim işimiz. Öğretmenlerimizin aşağı yukarı yüzde 56'sı kadın ancak idarecilerimizin yalnızca yüzde 14'ü kadındır. Biz kadın yönetici sayımızı nasıl arttırırız, onunla alakalı Avrupa Birliğine bir proje hazırlayarak sunduk.

Kaynak: memurlar.net

Yorum Ekle
İsim
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Sayfaya Dön